叛逆期的孩子怎么去引导

孩子的叛逆问题，对很多家长来说，是个艰深的问题。我们中心经常接到家长的致电，收了了大多家长抱怨孩子不听话的问题，小到2岁的宝宝，达到30岁的青年。真是可怜天下父母心。下面，我们就全面了解一下青少年叛逆。

叛逆的常见表现

1、搞破坏

破坏性撕书、摔东西、扔东西、砸玩具、乱写乱画等等

2、倔强，情绪反应大

顶撞父母、一言不合就撒泼，什么事情都要跟父母对着干！

3、挑战规则

破坏原来定好的规矩，层出不穷的提出新要求，跟大人讨价还价，不达目的誓不罢休！

4、喜欢说脏话、坏话

觉得说出一些让大人反应激烈的话很有趣

5、脾气急躁、人际关系紧张

不愿意和小朋友一起玩，喜欢争抢同一件玩具，不愿和人分享，严重时甚至打人！

叛逆的构成因素

叛逆期算是孩子的一个成长阶段，是客观存在的。但是这个叛逆期不是存在所有人身上。常见的叛逆构成因素有以下六点：

从叛逆的6个构成因素我们可以看出，叛逆的根源，在大脑的发育情况，环境因素等问题，是造成叛逆严重程度的诱因，因此，解决叛逆问题，应该从神经科学入手，结合认知功能改善与行为矫正。

叛逆问题，要尽早解决

处于“叛逆期”的孩子通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理。“叛逆”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致孩子对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，无论是对学习还是生活，人际交往都会产生极大的影响。

叛逆的神经科学

认知神经科学研究表明，青少年们比较叛逆、爱冒险、爱干出格的事、不考虑责任等等一系列的行为，问题的根源就是： 大脑的杏仁核( Amygdala，属于情感中心的一部分， 它喜欢惊险，刺激的体验) 和前额皮质(Prefrontal Cortex，主要负责抑制某些不合适的行为）两个部分发育缺陷。 因此，对于叛逆问题，不要太怪孩子们任性不懂事，那也可以叫做他们的“生理缺陷”吧！

01 脑波反馈训练，解决神经发育缺陷根源

脑波反馈训练是近10年来在神经科学领域的重大突破，主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应，进行读取、量化，通过可视化的脑波活动状态（脑波图/EEG），基于视听觉的神经反馈，让大脑自我调节，达到更高效的运作状态。它可以帮助人们更好的规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，以提高大脑的控制能力，根源解决叛逆行为的发生。

02 认知功能训练，提高孩子思维与成绩

我们在干预叛逆孩子脑电活动的同时，配合认知功能训练，从听说读写算，五个方面，训练并提高孩子的处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力，帮助孩子补回叛逆期拉下的学业。这样的目的是，通过提高思维与成绩，帮助孩子爱上学习，从而彻底告别叛逆源因素。

03 心理辅导，解决对立情绪，建立沟通纽带

心理辅导是改善叛逆孩子的重要环节，叛逆的孩子需要专业的交流与心理疏导，我们通过游戏、心理沙盘、绘画能形式，慢慢打开孩子的内心，帮助孩子消除负面情绪，理解父母的付出，建立自我管控的强烈自信，这将对孩子未来人生发展有重要帮助。

叛逆是一把双刃剑，青少年是家长眼中孩子的叛逆时期，同事也是孩子生理成熟、人格的蜕变时期，是孩子对自我的探索方式，是认知水平提升的时期。因此，家长是否能掌握好这把双刃剑，决定着孩子未来的人生走向。

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