为什么感觉统合训练可以治疗儿童多动症？

多动症是最常见的儿童精神障碍，主要表现为多动，注意集中困难、情绪不稳、冲动任性以及学习困难等，常伴有对立违抗障碍，抑郁、情绪障碍以及抽动症等。许多家长对多动症不了解，不能认识到儿童所患疾病，拒绝治疗，延误了最佳治疗时机。

深圳学龄段儿童-行为问题筛查情况分析

为了了解深圳学龄段儿童多动症状、行为问题发生情况，深圳儿童医院的专家，对1455名儿童进行为期半年的筛查，结果如下：

1、儿童行为问题按百分比，依次为：学习问题、心身问题、品行问题、多动问题、冲动混合多动问题，焦虑问题；

2、6～8岁儿童的行为问题发生率最高；

3、男童多动症比例明显高于女童。

结论：6～8岁是儿童出现行为问题、多动症症状的高峰阶段，女童最常见学习问题，男童多动症状、冲动症状多见。

感统失调和多动症的关系

有前庭平衡功能障碍时，他们的手眼脑协调性差、认知活动及灵敏性就会降低；

有视觉功能障碍时，他们的视知觉分辨力、视知觉记忆能力会出现发育落后，特别是在对图形的辨别、比较、组合等空间知觉、空间推理、逻辑思维能力上都比正常儿童差；

有发育运动功能障碍时，由于缺乏协调统一的运动计划能力，他们需要耗费许多的精力和时间学习技能，表现为拖拉、动作迟缓、笨拙等。

因此，感觉统合失调会导致多动症儿童在学习能力、运动技能、社会适应能力方面的障碍，对儿童神经系统的生长发育、智力活动造成不利影响

专家建议

周家秀教授（深圳儿童医院，儿童保健科科主任）在《深圳儿童医院门诊注意缺陷多动障碍儿童感觉统合能力分析》（发表于《中国慢性病预防与控制》）一文中指出：多动症儿童绝大部分存在感觉统合失调，应该将感觉统合训练作为注意缺陷、多动症儿童的治疗计划中的一部分，以提高患儿的整体治疗效果。

感觉统合训练

参考文献

《感觉统合失调对注意缺陷多动障碍儿童行为和智力的影响》

《深圳儿童医院门诊注意缺陷多动障碍儿童感觉统合能力分析》